V Evrope žije asi 400 000 neslyšících lidí. Musejí celit nesmírné diskriminaci a nevýhodám, které se týkají jejich vlastní kultury, jazyka a príležitostí ke vzdelání a zamestnání. Neslyšící lidé stále ješte nemají rovnocenné príležitosti ve spolecenském a verejném živote.
Více než 90% neslyšících nemá žádné vyšší vzdelání. Faktem rovnež je, že pro neslyšící neexistuje odpovídající vzdelávací zázemí – ani co se týce vzdelání obecne a ani odborného profesního vzdelávání. Testy schopností, které jsou bežne používány na poradenských sezeních, jsou k dispozici pouze ve forme písemné, ale vetšina neslyšících má s porozumením písemného textu problémy. Výsledky testu zpusobilosti proto nemohou podat ocekávané informace o schopnostech, zájmech a práních této cílové skupiny. V soucasné dobe neexistuje témer žádné testování, které by zahrnovalo znakový jazyk namísto psaného. Bez odpovídajícího profesního poradenství je pro neslyšící témer nemožné, aby si vybrali ze širokého spektra nabídky celoživotního vzdelávání. Následkem cehož jsou vylouceni ze vzdelávacího procesu a odborného výcviku a mají mnohem více težkostí v zamestnání.
Na druhou stranu však zkušenosti, schopnosti, zájmy a dovednosti neslyšících lidí nejsou casto brány na zretel pri rozhodování o jejich budoucím vzdelání, které je voleno na celý život.
Neslyšící lidé dosud nejsou jako poradci zahrnováni do poradenského procesu. Pritom oni sami znají nejlépe své potreby a schopnosti a jsou tedy odborníky v oblasti neslyšících.
To vede k tomu, že tato skupina je neustále vytesnována ze životne duležitých procesu, jakými vzdelání a príprava na povolání urcite jsou.
VOGS projektem chceme reagovat na obrovský zájem neslyšících o odpovídající vzdelávací opatrení a zvýšit míru jejich integrace do spolecnosti. A to práve díky individuálnímu poradenství v procesu životního vzdelávání. Strategie jak vyrešit tento problém je vyvinout speciální poradenskou metodu VOGS založenou na holistickém poradenství, které bere v úvahu schopnosti, dovednosti a potreby neslyšících (týkající se jejich jazyka a kultury).
cíle
